第117章 各年级的野外实践
第117章 各年级的野外实践
隨著二年级完好无缺的回到城堡，他们立刻成为了礼堂里大家的焦点，每个人身边都围著好几个不同年级的学生，他们问东问西，去外面见了什么，有没有危险，可不可以独自行动等等。
那只被德拉科抓回来的偽人博格特也成为了香饶饶，它被关在防御课教室里，洛哈特计划在合適的时候，也用来给一年级的孩子们练练胆量。
而二年级野外实践的完美成功，也让麦格教授放下了悬著的心，让一个年轻教授带著这么多孩子出去，虽然也有其他教授在周边巡视，但她仍感觉自己的神经近年来越发粗壮了。
紧接著，第二天和第三天，是三年级和四年级的野外实践，他们分別体验了咬人草甸和畸变燕尾狠群。
其中咬人草甸是一整片翠绿的美丽草地，但是它们不知为何，会像中国咬人甘蓝那样，对路过的活物大加啃噬，加上其翠绿美丽的外表，在荒原中如同一片仙境，经常会欺骗无知的麻瓜深入其中。
而畸变燕尾狼则更加凶残，他们的祖先是巫师培育的品种一一燕尾狗，这种狗对巫师极为忠诚，但对麻瓜非常凶残，而且胃口很好，几乎什么垃圾都能吃，因此不少巫师都喜欢泰养它们。
而在大战之后，许多燕尾狗的主人死於衝突，这些狗子失去了管束，再加上极好的胃口，在什么恶劣环境都能生存，最终在野外变异，成为了极凶残的野兽。
它们成群结队，像蝗虫一样洗劫一切能吃的东西，所到之处连地皮都会被啃下来一层，但好在他们的繁殖能力很弱，除了適应性强以外，战斗力也並不突出，所以並没有形成灾害。
韦斯莱双子和其他四年级的学长学姐们，在洛哈特的带领下，清除了此地的一整个燕尾狼群，这也算是他们第一次见血，而且是一场残酷的屠杀，很多人因为受不了血肉横飞的场面而呕吐，但他们不得不继续对著这些生物施咒，燕尾狗原本就是巫师培育出的品种，他们会极大破坏当地生態，让原本就脆弱的末世环境越发糟糕。
如果说四年级的课程，只是让学生们见血，那么5、6、7年级的，就已经近乎直面废土的残酷了。
五年级被教授带著前往了一处麻瓜聚集地，这里的人们信奉著某种邪教，而教主则是一个流浪在外的黑巫师，甚至都说不上是巫师，只是一个觉醒了魔力，但並未受过正规魔法教育的野人。
他称呼自己的力量是神跡，並要求所有麻瓜向他臣服和活祭，只有跟隨他，用火与血取悦他，才能迎来流著奶和蜜的明天。
洛哈特和学生们的到来受到了所有人的敌视，他们顶著谩骂和攻击，戳破了黑巫师的谎言並杀死了他，但他们並没有受到麻瓜们的感激，有的只是更多的憎恨和仇视。
学生们沉默的跟著教授，为这些麻瓜修好了围墙和防御工事，又分发了不少食物和药品，其中还有一个女生大意之下，食用了一个小女孩递过来的食物，最后中毒差点死掉，
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要知道，那小女孩可是他们亲手从活祭盆里救出来的。
他们第一次感受到废土的愚昧，感受到巫师和麻瓜之间天堑般的隔阁，他们寧愿相信用活人献祭，也不相信他们这些操纵著魔法的“魔鬼”。
至於6、7年级，他们的野外实践被合併在一起，洛哈特带著这些近乎成年的学生，前往了一处曾经的战区。
那是巫粹党的征服之路，他们用厉火焚毁了一整个麻瓜地下洞窟，大地被烧的开裂，
一股股的白烟从地缝里升腾起来，即便已经过去一年，这里的黑色火焰也没有停息的趋势，它们仍然顽强的在地下燃烧著，不时化作冲天的火柱喷发而出，伴隨著的，还有不知是冤魂的哀豪，还是厉火的咆哮声。
在洛哈特的带领下，学生们统一使用万咒皆终，一点一点的向前推进，最终將此地的厉火完全熄灭。
而围观他们全部行径的，则是在此地建立据点的巫粹党成员，他们冷漠的看著霍格沃茨师生们作为，不阻止也不帮助，似乎格林德沃已经默许了这一切。
但学生们还是感到，他们和巫粹党之间的分歧，即便同为巫师，二者之间也有著巨大的鸿沟，他们很难想像在德姆斯特朗中，跟他们年纪一样大的孩子，正在被培训如何释放厉火，如何处理妖精和麻瓜的户体。
洛哈特告诉学生们，他们现在所做的这些事，正是凤凰社成员们每天所要做的，他们正在儘自己的全部努力，来弥合这个破碎的世界，即便收效甚微，即便完全看不到希望，
但凤凰社的成员们仍在努力为理想的明天，添砖加瓦。
洛哈特的话激励了不少高年级学生，他们励志在毕业后也加入凤凰社，为这份理想贡献自己的力量，为此邓布利多不止一次邀请洛哈特加入他们，因为他的举动甚至比凤凰社成员还要凤凰社了。
可洛哈特还是执的摇摇头，他欣赏凤凰社的理念，但不知为何，他自己不愿意参与进来，总是以外人的身份进行帮助，邓布利多对此只好作罢。
不提高年级的学生们陷入对人生和世界的思考，低年级的学生们还可以无忧无虑的享受校园生活。
自从德拉科捕获博格特后，教授对对他刮目相看，连平时欺负他的学生，都不再敢隨意对他恶作剧，即便心里不愿意承认，可再次看到妈妈脸上露出笑容，他心里也格外的高兴。
他意识到荣誉確实会对人產生帮助，特別是像他这样身陷谷底的境遇，更需要用越发多的讚美来为自己铺路。
他开始热衷於在课堂上举手回答问题，在平时教授留的作业中，除了赫敏断层第一外，他开始和哈利较劲，两人交替轮换著第二、第三的成绩。
这样做確实有效，他为斯莱特林贏得了不少加分，那些看不惯他的人，也不再肆无忌惮的攻击他，顶多只是背后酸溜溜的说一句“再怎么努力，也是谋杀犯的孩子。”
他们第一次感受到废土的愚昧，感受到巫师和麻瓜之间天堑般的隔阁，他们寧愿相信用活人献祭，也不相信他们这些操纵著魔法的“魔鬼”。
至於6、7年级，他们的野外实践被合併在一起，洛哈特带著这些近乎成年的学生，前往了一处曾经的战区。
那是巫粹党的征服之路，他们用厉火焚毁了一整个麻瓜地下洞窟，大地被烧的开裂，
一股股的白烟从地缝里升腾起来，即便已经过去一年，这里的黑色火焰也没有停息的趋势，它们仍然顽强的在地下燃烧著，不时化作冲天的火柱喷发而出，伴隨著的，还有不知是冤魂的哀豪，还是厉火的咆哮声。
在洛哈特的带领下，学生们统一使用万咒皆终，一点一点的向前推进，最终將此地的厉火完全熄灭。
而围观他们全部行径的，则是在此地建立据点的巫粹党成员，他们冷漠的看著霍格沃茨师生们作为，不阻止也不帮助，似乎格林德沃已经默许了这一切。
但学生们还是感到，他们和巫粹党之间的分歧，即便同为巫师，二者之间也有著巨大的鸿沟，他们很难想像在德姆斯特朗中，跟他们年纪一样大的孩子，正在被培训如何释放厉火，如何处理妖精和麻瓜的户体。
洛哈特告诉学生们，他们现在所做的这些事，正是凤凰社成员们每天所要做的，他们正在儘自己的全部努力，来弥合这个破碎的世界，即便收效甚微，即便完全看不到希望，
但凤凰社的成员们仍在努力为理想的明天，添砖加瓦。
洛哈特的话激励了不少高年级学生，他们励志在毕业后也加入凤凰社，为这份理想贡献自己的力量，为此邓布利多不止一次邀请洛哈特加入他们，因为他的举动甚至比凤凰社成员还要凤凰社了。
可洛哈特还是执的摇摇头，他欣赏凤凰社的理念，但不知为何，他自己不愿意参与进来，总是以外人的身份进行帮助，邓布利多对此只好作罢。
不提高年级的学生们陷入对人生和世界的思考，低年级的学生们还可以无忧无虑的享受校园生活。
自从德拉科捕获博格特后，教授对对他刮目相看，连平时欺负他的学生，都不再敢隨意对他恶作剧，即便心里不愿意承认，可再次看到妈妈脸上露出笑容，他心里也格外的高兴。
他意识到荣誉確实会对人產生帮助，特別是像他这样身陷谷底的境遇，更需要用越发多的讚美来为自己铺路。
他开始热衷於在课堂上举手回答问题，在平时教授留的作业中，除了赫敏断层第一外，他开始和哈利较劲，两人交替轮换著第二、第三的成绩。
这样做確实有效，他为斯莱特林贏得了不少加分，那些看不惯他的人，也不再肆无忌惮的攻击他，顶多只是背后酸溜溜的说一句“再怎么努力，也是谋杀犯的孩子。”
他们第一次感受到废土的愚昧，感受到巫师和麻瓜之间天堑般的隔阁，他们寧愿相信用活人献祭，也不相信他们这些操纵著魔法的“魔鬼”。
至於6、7年级，他们的野外实践被合併在一起，洛哈特带著这些近乎成年的学生，前往了一处曾经的战区。
那是巫粹党的征服之路，他们用厉火焚毁了一整个麻瓜地下洞窟，大地被烧的开裂，
一股股的白烟从地缝里升腾起来，即便已经过去一年，这里的黑色火焰也没有停息的趋势，它们仍然顽强的在地下燃烧著，不时化作冲天的火柱喷发而出，伴隨著的，还有不知是冤魂的哀豪，还是厉火的咆哮声。
在洛哈特的带领下，学生们统一使用万咒皆终，一点一点的向前推进，最终將此地的厉火完全熄灭。
而围观他们全部行径的，则是在此地建立据点的巫粹党成员，他们冷漠的看著霍格沃茨师生们作为，不阻止也不帮助，似乎格林德沃已经默许了这一切。
但学生们还是感到，他们和巫粹党之间的分歧，即便同为巫师，二者之间也有著巨大的鸿沟，他们很难想像在德姆斯特朗中，跟他们年纪一样大的孩子，正在被培训如何释放厉火，如何处理妖精和麻瓜的户体。
洛哈特告诉学生们，他们现在所做的这些事，正是凤凰社成员们每天所要做的，他们正在儘自己的全部努力，来弥合这个破碎的世界，即便收效甚微，即便完全看不到希望，
但凤凰社的成员们仍在努力为理想的明天，添砖加瓦。
洛哈特的话激励了不少高年级学生，他们励志在毕业后也加入凤凰社，为这份理想贡献自己的力量，为此邓布利多不止一次邀请洛哈特加入他们，因为他的举动甚至比凤凰社成员还要凤凰社了。
可洛哈特还是执的摇摇头，他欣赏凤凰社的理念，但不知为何，他自己不愿意参与进来，总是以外人的身份进行帮助，邓布利多对此只好作罢。
不提高年级的学生们陷入对人生和世界的思考，低年级的学生们还可以无忧无虑的享受校园生活。
自从德拉科捕获博格特后，教授对对他刮目相看，连平时欺负他的学生，都不再敢隨意对他恶作剧，即便心里不愿意承认，可再次看到妈妈脸上露出笑容，他心里也格外的高兴。
他意识到荣誉確实会对人產生帮助，特別是像他这样身陷谷底的境遇，更需要用越发多的讚美来为自己铺路。
他开始热衷於在课堂上举手回答问题，在平时教授留的作业中，除了赫敏断层第一外，他开始和哈利较劲，两人交替轮换著第二、第三的成绩。
这样做確实有效，他为斯莱特林贏得了不少加分，那些看不惯他的人，也不再肆无忌惮的攻击他，顶多只是背后酸溜溜的说一句“再怎么努力，也是谋杀犯的孩子。”
他们第一次感受到废土的愚昧，感受到巫师和麻瓜之间天堑般的隔阁，他们寧愿相信用活人献祭，也不相信他们这些操纵著魔法的“魔鬼”。
至於6、7年级，他们的野外实践被合併在一起，洛哈特带著这些近乎成年的学生，前往了一处曾经的战区。
那是巫粹党的征服之路，他们用厉火焚毁了一整个麻瓜地下洞窟，大地被烧的开裂，
一股股的白烟从地缝里升腾起来，即便已经过去一年，这里的黑色火焰也没有停息的趋势，它们仍然顽强的在地下燃烧著，不时化作冲天的火柱喷发而出，伴隨著的，还有不知是冤魂的哀豪，还是厉火的咆哮声。
在洛哈特的带领下，学生们统一使用万咒皆终，一点一点的向前推进，最终將此地的厉火完全熄灭。
而围观他们全部行径的，则是在此地建立据点的巫粹党成员，他们冷漠的看著霍格沃茨师生们作为，不阻止也不帮助，似乎格林德沃已经默许了这一切。
但学生们还是感到，他们和巫粹党之间的分歧，即便同为巫师，二者之间也有著巨大的鸿沟，他们很难想像在德姆斯特朗中，跟他们年纪一样大的孩子，正在被培训如何释放厉火，如何处理妖精和麻瓜的户体。
洛哈特告诉学生们，他们现在所做的这些事，正是凤凰社成员们每天所要做的，他们正在儘自己的全部努力，来弥合这个破碎的世界，即便收效甚微，即便完全看不到希望，
但凤凰社的成员们仍在努力为理想的明天，添砖加瓦。
洛哈特的话激励了不少高年级学生，他们励志在毕业后也加入凤凰社，为这份理想贡献自己的力量，为此邓布利多不止一次邀请洛哈特加入他们，因为他的举动甚至比凤凰社成员还要凤凰社了。
可洛哈特还是执的摇摇头，他欣赏凤凰社的理念，但不知为何，他自己不愿意参与进来，总是以外人的身份进行帮助，邓布利多对此只好作罢。
不提高年级的学生们陷入对人生和世界的思考，低年级的学生们还可以无忧无虑的享受校园生活。
自从德拉科捕获博格特后，教授对对他刮目相看，连平时欺负他的学生，都不再敢隨意对他恶作剧，即便心里不愿意承认，可再次看到妈妈脸上露出笑容，他心里也格外的高兴。
他意识到荣誉確实会对人產生帮助，特別是像他这样身陷谷底的境遇，更需要用越发多的讚美来为自己铺路。
他开始热衷於在课堂上举手回答问题，在平时教授留的作业中，除了赫敏断层第一外，他开始和哈利较劲，两人交替轮换著第二、第三的成绩。
这样做確实有效，他为斯莱特林贏得了不少加分，那些看不惯他的人，也不再肆无忌惮的攻击他，顶多只是背后酸溜溜的说一句“再怎么努力，也是谋杀犯的孩子。”
他们第一次感受到废土的愚昧，感受到巫师和麻瓜之间天堑般的隔阁，他们寧愿相信用活人献祭，也不相信他们这些操纵著魔法的“魔鬼”。
至於6、7年级，他们的野外实践被合併在一起，洛哈特带著这些近乎成年的学生，前往了一处曾经的战区。
那是巫粹党的征服之路，他们用厉火焚毁了一整个麻瓜地下洞窟，大地被烧的开裂，
一股股的白烟从地缝里升腾起来，即便已经过去一年，这里的黑色火焰也没有停息的趋势，它们仍然顽强的在地下燃烧著，不时化作冲天的火柱喷发而出，伴隨著的，还有不知是冤魂的哀豪，还是厉火的咆哮声。
在洛哈特的带领下，学生们统一使用万咒皆终，一点一点的向前推进，最终將此地的厉火完全熄灭。
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但学生们还是感到，他们和巫粹党之间的分歧，即便同为巫师，二者之间也有著巨大的鸿沟，他们很难想像在德姆斯特朗中，跟他们年纪一样大的孩子，正在被培训如何释放厉火，如何处理妖精和麻瓜的户体。
洛哈特告诉学生们，他们现在所做的这些事，正是凤凰社成员们每天所要做的，他们正在儘自己的全部努力，来弥合这个破碎的世界，即便收效甚微，即便完全看不到希望，
但凤凰社的成员们仍在努力为理想的明天，添砖加瓦。
洛哈特的话激励了不少高年级学生，他们励志在毕业后也加入凤凰社，为这份理想贡献自己的力量，为此邓布利多不止一次邀请洛哈特加入他们，因为他的举动甚至比凤凰社成员还要凤凰社了。
可洛哈特还是执的摇摇头，他欣赏凤凰社的理念，但不知为何，他自己不愿意参与进来，总是以外人的身份进行帮助，邓布利多对此只好作罢。
不提高年级的学生们陷入对人生和世界的思考，低年级的学生们还可以无忧无虑的享受校园生活。
自从德拉科捕获博格特后，教授对对他刮目相看，连平时欺负他的学生，都不再敢隨意对他恶作剧，即便心里不愿意承认，可再次看到妈妈脸上露出笑容，他心里也格外的高兴。
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他开始热衷於在课堂上举手回答问题，在平时教授留的作业中，除了赫敏断层第一外，他开始和哈利较劲，两人交替轮换著第二、第三的成绩。
这样做確实有效，他为斯莱特林贏得了不少加分，那些看不惯他的人，也不再肆无忌惮的攻击他，顶多只是背后酸溜溜的说一句“再怎么努力，也是谋杀犯的孩子。”
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至於6、7年级，他们的野外实践被合併在一起，洛哈特带著这些近乎成年的学生，前往了一处曾经的战区。
那是巫粹党的征服之路，他们用厉火焚毁了一整个麻瓜地下洞窟，大地被烧的开裂，
一股股的白烟从地缝里升腾起来，即便已经过去一年，这里的黑色火焰也没有停息的趋势，它们仍然顽强的在地下燃烧著，不时化作冲天的火柱喷发而出，伴隨著的，还有不知是冤魂的哀豪，还是厉火的咆哮声。
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但学生们还是感到，他们和巫粹党之间的分歧，即便同为巫师，二者之间也有著巨大的鸿沟，他们很难想像在德姆斯特朗中，跟他们年纪一样大的孩子，正在被培训如何释放厉火，如何处理妖精和麻瓜的户体。
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但凤凰社的成员们仍在努力为理想的明天，添砖加瓦。
洛哈特的话激励了不少高年级学生，他们励志在毕业后也加入凤凰社，为这份理想贡献自己的力量，为此邓布利多不止一次邀请洛哈特加入他们，因为他的举动甚至比凤凰社成员还要凤凰社了。
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洛哈特告诉学生们，他们现在所做的这些事，正是凤凰社成员们每天所要做的，他们正在儘自己的全部努力，来弥合这个破碎的世界，即便收效甚微，即便完全看不到希望，
但凤凰社的成员们仍在努力为理想的明天，添砖加瓦。
洛哈特的话激励了不少高年级学生，他们励志在毕业后也加入凤凰社，为这份理想贡献自己的力量，为此邓布利多不止一次邀请洛哈特加入他们，因为他的举动甚至比凤凰社成员还要凤凰社了。
可洛哈特还是执的摇摇头，他欣赏凤凰社的理念，但不知为何，他自己不愿意参与进来，总是以外人的身份进行帮助，邓布利多对此只好作罢。
不提高年级的学生们陷入对人生和世界的思考，低年级的学生们还可以无忧无虑的享受校园生活。
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至於6、7年级，他们的野外实践被合併在一起，洛哈特带著这些近乎成年的学生，前往了一处曾经的战区。
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洛哈特告诉学生们，他们现在所做的这些事，正是凤凰社成员们每天所要做的，他们正在儘自己的全部努力，来弥合这个破碎的世界，即便收效甚微，即便完全看不到希望，
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