第28章
为了祖国这些小花朵更加绚丽，老师甘愿做深埋黄土地的根；为了民族的强大，老师甘愿做“到死丝方尽”的春蚕；为了使世界更加多彩，老师甘愿做燃烧自己的蜡烛。老师，做任何事都无愿无悔。
老师，就像一支蜡烛，照亮我们前进的道路；老师，就像一泓清泉，柔柔地滋润着学子们的心田；老师，就像一块石子，默默地铺设着历史的跑道；老师，就像是碧波万倾的大海，深深地贮藏着知识的巨大力量；老师，就像是挥洒自如的画有，静静地描绘着未来的宏伟蓝图。
园子里的花依然显现出自己那优美的舞姿，依然在唱响自己的未来，依然在努力成长。而园丁——老师，依然在埋头为花朵松土、施肥、修叶、不停地劳作。
抹不去的记忆
往事如风，转眼即将消逝，也许是它过去瘦弱，连一丝丝的烙印也无法重印；也许是它过于轻柔，连一点小风都阻挡不住，但在我的心中，却有一座美丽的彩虹桥，它让我的记忆不再是过往云烟，不再是秋日残败的落叶，让美丽的往事不再纷纷凋零，使它们都挂上了斑斓的彩服！
天空仍然蔚蓝，只是缺少一丝灵动，因为缺少那辉煌的往事为它作伴，大海仍然澎湃，只是缺少一点汹涌，因为缺少炫丽的往事为它点缀；大树仍然绿，只是缺少一些鲜亮，因为缺少华丽的往事为它装扮。
人们常说往事如一杯浓浓的咖啡，如果你的历史辉煌，那这杯咖啡就是甘淳的，散发着诱人的甜香。如果你的历史不堪回首，那这杯咖啡就是苦涩的，只有滴滴晶莹之泪，侵润你的心灵。短暂的人生就如朦胧的梦，带给我们辉煌的往事又有多少呢？缅怀欢乐的岁月，回忆诚挚的友情，让这些往事填满心怀。
回首往事，让我们踩着春雨的脚印，嗅着泥土的芳香，听着溪水新编的歌谣，去寻找昨日的辉煌，去和往事嬉戏。望着那蔚蓝的大海，听着海浪拍打海岸的声音，它们勾起了我对往事的回忆，它激励着我对前进步伐的肯定。俗话说：“阳光照到的地方，一定经历过黑暗。”这段黑暗有时却能造就人们刚强的性格，激励我们前进，这段黑暗就是往日的挫折，这段挫折使我们学会坚强，学会了勇敢地面对人生，学会让心灵永远充满阳光，因为没有一个心灵黑暗的人能走到未来。
夕阳是日出的“种子”，黑暗是光明的开端，往事中的挫折是未来道路上成功的基石，没有夕阳，怎么有艳丽的日出？没有黑暗，怎么有道路的光明？没有往日中的挫折，怎么有未来的成功？也许这一切并无意义，也许往事应该随波逐流，应该随着人们的记忆淡忘，但值得我们学习的，能为我们的将来作出肯定的，我们应该记录在《史记》中。
其实有多少丰富的记忆，就会有多少丰富的人生，记忆无法虚构，正如往事无法淡忘。
未完的结局
霓虹灯的华丽，丑小鸭的悲哀。
我们在街角走散了。
你答应过要在原地等我，可是时间过了很久很久，你还是没有到来。
这一次有该如何解释？
撕碎了的纸，也许拼凑得回来。
那么碎了的心呢？
一次次的信任，换回的任是你对我的欺骗。
不爱就别爱了。
不想见就别见了。
知道吗？
没有人能取代你在我心上的位置。
可是……
是不是一开始就注定——
我们未开始就结束……
用心灵去发现
一个冰冷的世界，用心灵去发现温暖；一个寸草不生的荒漠，用心灵去发现绿洲。
——题记
我们不仅要有一双明亮的眼睛，还要有发现美的心灵。
在春寒料峭中，一棵挺拔的松柏是美的，这是心灵的发现；在失败沮丧中，一句安慰的话语是暖的，这是心灵的发现；在艰难攀登时，一把真诚的搀扶是热的，这是心灵的发现。
人间是受苦的地方，天堂是享受的地方，地狱是重生的地方。这是心情烦躁时的留言；用心灵去感受，当风儿拂过脸颊，阳光照过身躯，那么又会留下另一种感言：“人间是温暖的，有关爱萦绕着我，有亲情缠绵着我。天堂是令人憧憬的，是不复存在的；地狱是受尽折磨的地方。”
心灵的感受会让你发现生活中的道道美的风景；会让你在痛苦挫折中重拾起自信；会让你在饥寒交迫中感到温饱；会让你在人生中不懈奋斗，不断进取，像巨松一样屹立在山顶，俯视一切。
回家后，外婆一句体贴的话语会让你发现人间处处有亲情；学校里，同学们一双双鼓励的眼神会让你发现世界时时有竞争；下课后，老师一句句教导会让你发现校园处处有关爱，世界处处有阳光。
我用心灵发现了父母对我的良苦用心，为我的人生添上了一道绚丽的风景；在班上，我用心灵发现了朋友对我的安慰鼓励，在我的心坎中荡起一圈圈的涟漪；我用心灵发现了老师对我的谆谆教导，在我的脑海中刻下深深的印记。
用心灵发现人间的真善美，就会听到莺儿啁啾的婉转；闻到蝴蝶振翅的芬芳，就会感受到玫瑰初放的清逸。
美丽的风景往往不是自己视察视觉可以观察的到的，而是要用心灵去感受，才能体味到一道道美丽而独特的风景。
拥抱，让我依靠
我生来就是一个不幸运的人。在五年级以前我向来把这一句当作我的命运的中心句。因为在我的印象时，我的眼睛只看到我的母亲常常伛着腰在做事。是的，我是一个单亲的孩子，也许父亲在我还不会说话时，就已经离开了我。每当幼儿园放学时，望着别人和父亲嘻哈的抱着孩子走远时，心里总会有点酸楚。但不久，我的家就又有一个陌生男子进入，当时，我只知道外婆抱着我，点着穿西装的男人说他就是我从今以后的爸。
我不喜欢他，这是从他踏入我家的那一刻时已生根的一个念头。即使，他每次都是笑盈盈哈下腰来抱我。
他工作很忙，他要处理公司的很多事，但是有一天幼儿园放学回家，他出乎意料的出现在我面前，但我并没有惊喜，更多的是不屑。“你怎么来接我了？”“我来接你，不好吗？”他很温柔得笑了，眼角的皱纹微微皱起。我没理踩他便爬上了车子装睡。我想他当时一定很难堪，但是我的心里却冒出一点的喜悦。后来，这件事被我妈发现了，她说了我！说我这么不通情达理。我跑进自己房间，心里暗暗地想：他可真会打小报告。于是从那天后，我处处躲着他。这样闪闪躲躲地过了几年，我上了五年级。
记得语文老师让我们写一篇“我的爸爸”，让我们第二天上交。那天，全班都交了，就少了一个人，那个人就是我。老师找我谈话，她说：“你怎么可能不交作业，这让我难以想象。”“我没有爸爸。”我竟脱口而出。而她对我的话十分吃惊。老师很快地进行家访，这是我早就明白的，她到了我的家，惊奇得发现了他，问了之后才了解我不交作业的原因。
那天，我很会早地睡下，我早已猜到他找我谈话，他敲门，我不踩。就这个样子，想着一天所有的事，迷迷糊糊睡着了。
吵闹的铃声叫醒我，我吃好早饭，发现书包上多了一个信封，上面的署名写着“熟悉的陌生人”我笑这个写信的人神经质。但接后，我就想到了，这一定是他或妈写的。我进入他们的房间，他却熟睡着。
我害怕别人知道我的家庭。于是我选择了厕所为我的“阅信地”。我拆开来，一排排潦草但带着韵味的字，让我想起了他，因为我经常在书房看见他那一大叠的公文。我记不清里面具体地写了什么，但我记得他给我讲了一个故事，让我的心颤动了。眼前却变得模糊，我不知怎么了，想起以前他那亲切的笑容，却换来了我的沉默，想起了当我接过他给我的钱时，却忘记了挑灯批公文做案件的背景，忍不住了，再也忍不住了，眼泪无止境的撒落，打湿了那浅蓝色的信封。
回到了家，他望着我，依旧亲切得叫：“小雨，过来一下。”我第一次这么听话，我坐了下来，他什么也没说，只是给了我一个拥抱，我很吃惊，但却没有反抗。“你真得很有个性，很像你妈，但我不会在乎，因为，你是我的女儿，现在，可以叫我一声爸了吧！”他依旧笑。“爸，对不起！”我即使认为很肉麻，但是我还是说了，那一天，我五年级的第一天，一个好的开端。
以后，也许我不能终身在他身边，但我依旧记得那个温暖的拥抱，寻个心的交流，心的敞开的那个瞬间。
我再次感受到家的温馨
“快写作业去，快去复习复习，多看看书，整天就知道玩，快考试了，还惦记着看电视。”奶奶的一声吼，打破了我正在看电视的浓厚兴趣，我只好听奶奶的活，拿起书包奔到自己的小屋里，一头扎在了书堆里。过了约有半个多小时，我从自己的小屋里走了出来，伸了一个懒腰。就听见妈妈和爸爸发生口角的声音，一下了泯灭子我懒洋洋的神情。妈妈和爸爸是不经常吵架的。我想这个家怎么了，难道温馨和睦的家变得冷淡无语了吗？