15 情归何处（1）

  20岁那年，我在长江下游的s城大学读书。二年级的时候因为生病，英文课一直缺席。到了三年级，系里主管教学的副主任对我说，没有英文成绩,毕业的时候只能发肄业证书，他建议我最好补一下二年级的英文课。我到外语系看了一下课表，选择去法律系二年级听课。
  那是九月的一个下午，初秋温煦的阳光抚摸在身上，很是惬意。上课地点在学校西南角的红房子，红砖红瓦，周围是一片绿色的树林。透过枝叶间的缝隙，微风将斑驳的光影轻轻洒落在房顶上、墙上和青青的草地上。
  穿着一件洗得发白的藏青色卡唭布中山装，这是父亲当年上大学穿的，我走进那座红色的房子。一位年轻的女教师站在讲台上，大概二十六七岁的年纪，披一件新潮的开司米披肩，头发束成马尾的形状，眼睛细眯眯的，正看着讲稿。
  我对她说:“老师，因为生病的缘故，以前英文课没上，需要在您班上补课。”
  她抬起头，睁大眼睛朝我看了看，多么迷人的眼睛啊，就像一湖清澈的秋水，充满了柔情。
  她用夹着吴侬软语的普通话问我：“你怎么好生病的呢？”
  我说：“老是失眠，有点神经衰弱。”
  老师说：“噢，是这样的。不要紧张，有时要适当放松一下，睡觉前可以散散步。”又说：“你最好到法律系和外语系备一个案，这样考试成绩才有效。”
  她的声音亲切而柔美，仿佛是山涧流出的清泉。不知不觉，我的思绪为她所牵引，从此以后，每时每刻我都会不由自主地想她，我相信世界上真的有一见倾心，再见倾城，三见倾国的情缘。
  十月底，系里组织我们到苏南实习、调研，而我的心却像一只轻盈的小鸟飞回学校,飞到那座红房子，从未写过诗的我，灵感飘然而至，面对青山绿水，在秀美的太湖边，我留下我的咏叹：
  我愿永伴你身旁/ 听你在月光下低声地细语/ 看你在晨曦中悠然地梳妆/我真想化作一颗晶莹的雨滴/投入你的怀抱/融化在万顷波浪
  十天之后，终于回到了学校，怀着一种急迫的心情，我走进了那座红房子。见到老师，突然间一股电流传遍全身，整个人好像被麻醉了。
  课间，老师走到我的面前，问：“你这些天为什么没有来上课。”
  我有些腼腆，将脸稍稍侧向一边，不敢正眼看老师的眼睛。我告诉她：“我到苏南实习了。”
  老师点点头，笑了笑，说：“下课之后你留一会儿，我将上几堂课的要点大概告诉你一下。”
  下了课，已将近五点钟，教室里只剩下老师和我。天气渐渐变凉，可我却感到有些燥热，脊背汗湿湿的，脸涨得通红。
  看着我局促不安的样子，老师感到有些奇怪，笑眯眯地看着我，问：“你怎么啦？是不是不舒服？”
  我点了点头，说：“有点。”
  老师温和地说：“天冷了，不要贪凉，千万别弄出病来。”
  我非常感动，手差不多颤抖起来。老师从手提袋里掏出一份试题练习，说：“这是前几天发给大家做的，我给你留了一份，回去后有时间做一做，有什么问题随时可以问我。”
  走出教室，我激动得能够听到心跳的声音，她的声音、她的眼神使我有一种无法消解的羞涩，在她面前我总是感到慌乱，我不知道这是为什么。从那以后，每次到红房子上课，我总是坐到教室的最后一排，低着头看书。偶尔，我偷偷看老师一眼，每当我看到她那双迷人的眼睛，就如触电一般，不能自已。有时，老师会不解地摇摇头，然后眯眯地一笑。
  学期结束后我再也没有见到过老师，我原以为自己会从此不再想她，可那双迷人的眼睛总是浮现在眼前，那柔美的声音总是萦绕在耳边，就像我在诗中写的那样：
  我曾想把你从记忆中抹去/可你却悄悄走进我的梦乡/微风吹过/我以为是你的脚步/我与谁语/夜半对月诉衷肠/你既给了我幸福和希望/为什么却远离了我的身旁/
  我找遍了学校的每一个教室,为的是能够悄悄看她一眼,可却不见她的身影。思念似潮水一般绵延不断，漫过心灵的堤岸。
  即将毕业了，我很想留在江边的这座城市,但我却被分配到了北方的y城，去一个大的机关工作。班主任说我年纪还小,应该到外面的世界去闯荡一番。她不知道，这座城市有我心之所爱。
  在离开学校前的一个星期，我给老师写信，我告诉她，我将要去北方的y城，我有好多好多的话要对她说，希望她能告诉我她的地址。
  我的信如石沉大海，杳无音讯，心中有些凄凉。
  春节之后，临去y城前，我来到那座红房子，天上堆满了厚厚的云层，沉闷得很，我摸了摸红色的砖墙，冰凉冰凉的。透过玻璃窗，我朝教室望去，教室里光线暗淡，仿佛是尘封了的回忆。讲台、黑板、桌椅依旧，可是没有老师的微笑。下雪了，雪花落到脖子里，凉飕飕的，抬眼望去，漫天的雪花在空中飞舞着，我知道它们来自遥远的北方，那是我将要去的地方，而我的心却留在了这里。